N. 5 - Anno XI - Settembre/Ottobre 2006 Indice giornale

La parola ai bambini

CUORE DI CASA

 
Marta Rocca

CUORE DI CASA

 

Costruire una casa è di squadra un lavoro,

ma se infine ci riesci, guadagni un tesoro.

È un lavoro di squadra una casa costruire,

ma se non ci fai il tetto, non ci vai a dormire.

Costruire una casa è un lavoro di squadra,

ma se non lo fai bene, rimani per strada.

Per costruire una casa ci voglion tante persone

e ci vuol molto tempo per finir la costruzione.

 

Prima di tutto ci vuole un progetto

dell'ingegnere oppur dell'architetto.

Il carpentiere ogni dì in cantiere

a mezzogiorno si mangia le pere.

Per dare alla casa un vero sostegno,

prepara una struttura in ferro e legno.

Il muratore poi innalza i muri

con mattoni e cemento perché sian duri,

controllato bene dal capomastro

per evitare qualsiasi disastro;

è aiutato pure dal manovale

che sta molto attento a non farsi male.

Gl'idraulici installano da veri campioni

dell'acqua e del gas le tubazioni.

Poi per pranzo, insieme ad un amico,

si mangiano allegri un dolce fico.

Dopo aver aggiustato il rubinetto,

vanno a dormire sopra il tetto.

 

Porta la luce l'elettricista

che a tempo perso fa il violinista.

Un vero campione è il falegname

che monta le porte a tutto il reame.

Col martel monta finestre e armadi,

avvitando con cura viti e dadi.

Che bello del falegname il lavoro!

Le porte han le maniglie tutte d'oro.

L'imbianchino infine tinteggia i muri,

usando i colori mischiati o puri.

Della casa ha dipinto un pezzettino,

poi si è divorato un bel panino.

 

Finita ormai dal tetto al pavimento,

la costruzione è un vero portento.

Nella casa ci son le travi in legno,

che del tetto sono il vero sostegno.

Di tegole è ricoperto ogni tetto,

se piove si ripara pure il ragnetto.

Le mattonelle vestono il pavimento,

saldate insieme da vero cemento.

 

Ed è così che, se ogni lavoratore

nel fare il suo mestier ci mette cuore,

in casa troverem tanto calore.

 

(Tutti gli alunni della classe, lavorando collettivamente, a piccoli gruppi e individualmente, hanno partecipato alla stesura di questa filastrocca, che è un piccolo esempio di come si possa mettere in rima qualsiasi argomento di studio.)

                                                                                       

                                                                                    Classe II A

Scuola Primaria di Pianoro Capoluogo


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